【解析】6．试题分祈：此题考查学生的信息筛选能力，分祈选项，对照与选项有关的段落，找出不同之处即可。用反排除法，文章第②段“激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态”。A错；文章第⑤段“如果适当地对植物播砍音乐，它们就会不断地进行代谢和，从而达到快速生长的目的。”3错；文章第④段“草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统，” C错；文章第⑤段“植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风， 不但不会长势旺盛，还容易而亡。” D正确，故选：D。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 7．试题分析：此题考查学生说明文相关知识的掌握。阅读文本，把握文章内容，A中本文是事理说明文，讲的是植物爱听和谐音乐的原理。A错，故选：A。【考点定位】理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。 8．试题分析：说明文中常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切， 以便读者理解， 使内容具体、加强力，具体介绍知识的作用。（2)分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清晰。（3)列数字：使所要说明的軎物具 体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（4)作比较：把某些抽象的或者是人们比较 陌生的事物，用具体的或者大家：已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具睞而鮮明的印象。 軎物的特征也往往在比较中出来，说明对象的特点突出。（5)下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作性的说明，能准确事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（6) 打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生 动性，增强文章的趣味性。结合语境具体分祈即可。D. “苜乐，说白了是一种持续声波。”这句话运用 了作诠释的说明方法。D错，故选：D。【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 9．试题分析：此题考查学生对文章的理解和创新能力，根据文章的村欲情史题目和第一段的内容，“植物爱听和谐音乐”“小树喜欢轻柔、温和的曲子，不喜欢节奏强烈的乐曲。”可判断答案选A。A属于和谐、轻柔、温和的曲子，其他三首是节奏强烈的乐曲。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 欢迎访问奥数网，您还可以通过手机等移动设备查询小学试题库、小学资源库、小升初动态、重点中学、家庭教育信息等，2018小升初我们一相伴。[点击查看]
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